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专题03 明确小说线索，探究文章标题【教学目标】1.了解几种常见的线索；2.掌握标题的含义及作用；3.运用所学知识，建构答题思路。【知识梳理】考点：找准文章线索，探究文章标题题型 答题思路小说的 线索 1.单线型小说 （1）以实物为线索，如莫泊桑《项链》。 （2）以人物为线素，如鲁迅《孔乙己》。 （3) 以作者或主人公的情感变化为线索，如《我的叔叔于勒》。 （4) 以中心事件为线索，如《社戏》。 （5）以时间变化为线索，如《吉先生》。 （6）以地点转移为线索，如《西游记》。 2.双线型小说 （1）明线：例如以实物、时间、地点、人物、事件为线索。 （2）暗线：作者或主人公的情感变化。 【备注】一般直接考线索的比较少，大多还是跟标题的作用结合在一起考。标题的 含义 解题思路 ①表层含义：围绕标题，概括写了……内容。 ②深层含义：表现了……主题。答题格式 表层含义（内容）+深层含义（主题）标题的作用/好处 无手法 点明故事发生的时间、地点、背景。 奠定全文的感情基调。 概括或暗示小说的主要内容。 贯穿全文的线索。 交代写作对象；点明主人公或线索人物。 点明、暗示、凸显文章主题。有手法 运用……修辞手法，生动形象，吸引读者的阅读兴趣。 设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。 运用反问/疑问，强调××内容，引人深思。 引用古诗词或歌词，富有文学色彩，吸引读者的阅读兴趣。 标题富有诗意，营造美好氛围。 用词新颖别致，激发读者的阅读兴趣。标题能否替换 ①能或否。或者指出哪一个标题好。②分析原标题或新标题的作用和好处。【例题精练】一、（2021·浙江台州·中考）阅读下文，回答问题。呼唤谢志强①绝望之中，我看见沙包背后走过来一个老汉。②他说：跟我来。③我说，我渴坏了。④他取下腰间挂着的羊皮水袋。我接过来，咕嘟咕嘟喝开了，仿佛在茫茫大漠碰上我想象中的水井。他似乎知道我在这兜转迷了路。我抹抹嘴，真痛快。⑤他说：跟我来。⑥我的心又向往着寻找数日的珍宝了。我说，我还有件要紧的事情，办成了会追上来呢，你稍等。⑦我顾不得老汉的存在，我又开始在这片古城堡的废墟里摸索。汗像小虫一样在我面颊、背脊蠕动，我却一门心思挥着坎土曼①东挖西刨。我的肚子咕噜响起来。我想起我已断水断粮整整两天了。⑧他说：跟我来。⑨我发现他离我十米远伫立着，这个老汉，看来也是探宝的角色，他好像是观望我，一旦有了成效再采取行动。⑩我说：我饿得不行了。 他在褡裢里取出了个馕。我接过来，一阵狼吞虎咽。肚里又实在了。 他说：跟我来。 我想：这个狡猾的老汉，大概看出我已经找着了门道，想设法将我诱开。 我说：你先走，我找一样东西，我会跟上来呢。 我又忘了他的存在。不知挖了多久，反正太阳像火盆一样吊在头顶，我手里的坎土曼突然触着了一个陶罐，我本能地警戒起来，四下里张望，没了老汉的影子。 这当儿，我又饥又渴。我绕了附近的几个沙包，寻找那个神秘的老汉，根本没有他的身影。我又恢复到了老汉出现前的心情，希望离开这片荒无人烟的沙漠。我竟忽视了老汉的去向，他说跟我来。我怎么就没问他往哪里走呢？ 我合掌罩在嘴上，毫无方向地喊：我——来——啦！ 我多么期望那个老汉绕过沙包出现，说：跟我来。 可是，我的呼唤像一滴水消失在无垠的沙漠里了。四周，除了一个一个巨浪一般的沙包，没有丝毫回音。 我绝望了。天色渐渐暗淡下来，我懊悔地哭起来，自语：这下，我该怎么办？我不知往哪儿走了。 这是二十年前的一个梦，做梦的地点是在塔克拉玛干沙漠边缘的农场——那是沙漠里的一片绿洲，这么多年了，我清晰地记得，仿佛那个梦真实地发生过。我常听见——世俗的喧嚣、繁忙的短暂的间隙里——那个老汉的招呼：跟我来。 我想：那是一个真实的声音，我能听出。我知道，我已渐渐地跟上他走了。因为，我察觉我忙乎的事情差点失却了真实的自我。误入一种虚幻的迷途。倒是那个老汉的声音穿越时空越发真实了。（选自谢志强小说集《桃花》）[注释]①坎土曼：新疆维吾尔等少数民族的一种铁制农具。1.根据文章内容，梳理情节，完成填空。“我”处在绝望中老汉给“我”水喝→“我”（1） 老汉给“我”馕吃→“我”挖到了陶罐老汉（2） →“我”（3） 老汉再也没有出现2.“他说：跟我来。”这句话在②⑤⑧ 段反复出现，有何作用？3.学校话剧社想把这篇文章改编成话剧，道具组成员展开讨论，请完成对话。要在舞台上布置“太阳像火盆一样吊在头顶”“天色渐渐暗淡下来”这些场景比较困难，不用这些场景可以吗？不可以，这些场景是有作用的，4.文章中老汉的呼唤出现在梦中，结尾为什么却说“那是一个真实的声音”？请结合文章内容，谈谈你的理解。【答案】1.（1）断水断粮两天（写“饿得不行了”也可） （2）老汉不见了 （3）陷入了困境（写“懊悔地哭了”“寻找老汉”等也可）2.这句话是文章的线索，使文章层次分明。这句话在这些段落反复出现，强调了老汉一次次呼唤“我”，想要带“我”走出沙漠，而“我”沉迷于挖宝，无视他的呼唤，一再地错过机会，最终陷入困境。3.因为“太阳像火盆一样吊在头顶”表明了天气的炎热，一方面体现了沙漠环境的恶劣，另一方面表现“我”因沉迷挖宝而全然不顾自身处境的危险；“天色渐渐暗淡下来”既推动剧情发展，又烘托了“我”没跟老汉走的懊悔与不知该往哪儿走的绝望。4.示例：文章借助梦中老汉的呼唤给现实生活中的“我”以警醒、文章末尾“那是一个真实的声音”“我知道我已经渐渐地跟上他走了”，表明二十多年的人生阅历，已使老汉的呼唤逐渐成为“我”内心的自觉，深刻地影响并改变了“我”。【分析】1.本题考查对情节的梳理和概括。解答时先确定答题区间，由已给出的情节可以确定第①空应该概括第6-10段内容，从“我的肚子咕噜响起来。我想起我已断水断粮整整两天了”和“我说：我饿得不行了”可以概括出，我断水断粮两天，或我饿得不行了；由已知情节“挖到了陶罐”可以确定第②空答案区间在第15段，由“我本能地警戒起来，四下里张望，没了老汉的影子”可以概括为：老汉不见了；由19段“是，我的呼唤像一滴水消失在无垠的沙漠里了。四周，除了一个一个巨浪一般的沙包，没有丝毫回音。”可见老汉再也没有出现，第20段“我绝望了。天色渐渐暗淡下来，我懊悔地哭起来”可以概括出第③空：我绝望了。2.本题考查重要句子的作用。解答时可从内容上和结构上分析。结构上，“他说，跟我来”反复出现，可以说是贯穿全文的线索。内容上，老汉多次呼唤“我”，想要带我走出“沙漠”，而我认为他可能别有用心，痴迷于寻宝，无视老汉的呼喊提示，最后陷入绝境。3.本题考查环境描写的作用。解答时从环境自身、环境与情节、环境与人物角度进行分析。“太阳像火盆一样、天渐渐暗下来”属于环境描写，前者说明天气炎热，突出沙漠里恶劣的环境，侧面表现出我沉迷挖宝，不顾自身处境；“天渐渐暗暗淡下来”，推动情节发展，用此环境烘托出我为没跟老汉一起离开而后悔，找不到老汉身影和出路的伤心绝望。4.本题考查对文章内容和主旨的理解。从“这么多年了，我清晰地记得，仿佛那个梦真实地发生过。我常听见——世俗的喧嚣、繁忙的短暂的间隙里——那个老汉的招呼：跟我来。”可以看出梦中老汉的呼喊，在现实中给我提示和警醒，从最后一段“我知道，我已渐渐地跟上他走了。因为，我察觉我忙乎的事情差点失却了真实的自我。误入一种虚幻的迷途。倒是那个老汉的声音穿越时空越发真实了”可以看出在多年的人生阅历中，老汉的呼声深深影响了我，逐渐成为我的内心自觉，让我意识到自己在某些时候失去了自我。这一呼唤一直在影响着我，改变着我。所以也是真实的。二、（2021·江苏高港实验学校九年级二模）阅读肖曙光的《还债》，完成下面小题。①驴蹄声由远及近响起，常公子知道宁掌柜来了，他心里一阵发慌，连忙迎出门去。矮瘦的宁掌柜撇脚从草驴上下来，定定地看着常公子，看得他面红耳赤。②宁掌柜，能不能再宽恕几天？③又去赌了？有钱赌博，无钱还债？④常公子低着头，一脸窘态。⑤常家先前是大户人家，在都梁城里有十余间绸缎铺。常公子参加过几次乡试，都名落孙山，就淡了心，不再考取功名。无所事事的常公子爱上赌博。常老爷多次劝说无效，一怒之下把他从赌场绑回来，吊在屋梁上一顿毒打。伤好之后，常公子又偷偷去赌博。常老爷悲愤交加，一病不起，不久就去世了，家道从此败落。⑥船漏偏遇顶头风，宁掌柜偏偏在这时候上门讨债。虽说宁掌柜在都梁城开了几间饭铺，但比起常家还是小生意人，常家何曾欠他的银子？宁掌柜拿出张字据晃了晃，说是常老爷欠下的。常公子想起父亲临终前，交代要他还宁掌柜的银子，那这就是千真万确的事。常公子认了，父债子还，天经地义。一百两银子搁过去根本不算事儿，但现在就像座山，压得他喘不过气来。⑦常公子昨晚又去赌了一把，把家里仅有的十两银子输光了。面对宁掌柜，他的头摇得像拨浪鼓，没有了，都没有了，连买米的钱也没有了。⑧也罢，再宽恕你几天。宁掌柜说完，掏出几枚铜钱撒在地上，拿去，免得饿死没人还债。⑨嫌少？看着像木桩样戳在那里的常公子，宁掌柜阴着脸呵斥道。常公子按捺住心里的怒火，蹲下身子，将铜钱一枚枚捡起。一枚铜钱滚到宁掌柜脚边，常公子想上去捡，宁掌柜一脚把枚铜钱踩住。常公子想捡又捡不了。常公子被戏弄了一番，灰头土脸地蹲在那里。街坊们指指点点，常公子的颜面丢尽了。⑩常公子一咬牙，不再去赌博。他脱了长衫，换上短褂。当了家里仅有的一根银簪子，在十字街头开了家烧饼铺。生意不温不火，常公子焦灼不已。一天，驴蹄声再次响起，宁掌柜又来。宁掌柜不说话，径直走进铺子。拿起一个烧饼，闻了闻，说，香。又撕下一块，送进嘴里，慢慢细嚼起来。然后，冲常公子微微一笑，还挺酥脆，只是……他扭头四周看了看，说，为何这般冷清？常公子低着头，长叹一声。宁掌柜摇摇头，撇脚上了草驴，驴蹄声声像是踏在了常公子心里。烧饼铺的生意一直不见起色。这天，常公子烤了两笼烧饼。一直到下午，只卖出了三个。他心灰意冷，心里盘算着明天不开市了。正要离开铺子，几个人一边走过来，一边嚷嚷道，买烧饼！买烧饼！不卖！不卖！常公子冲他们回道。一个人拉住他，说，我们要买你的烧饼，去饭铺喝羊汤。宁掌柜说了，汤不单独卖，必须拿上烧饼，才能买羊汤。另一个人说，你的烧饼酥脆，饭铺的羊汤鲜香，吃烧饼喝羊汤，绝配！还有这等事？常公子不敢相信。烧饼铺的生意一天一天兴旺。烧饼铺外，又响起了驴蹄声，常公子知道宁掌柜讨债来了。不过，这次常公子不再慌张，他把早已准备好的银票递给宁掌柜。宁掌柜捋着胡须，冲他微微一笑，却不接银票，而是掏出一张字据给他。字据上写道：宁三坤借常云恺白银一百两。趁着常公子发愣的当口，宁掌柜道出了事情原委。那年，宁掌柜家遭遇劫匪，常老爷慷慨解囊，借给宁掌柜一百两银子，让他重整家业。后来，宁掌柜要还银子，常老爷不仅不要，还把借据还给了他。银子你想要，随时可以来拿。宁掌柜对常公子说，又递给他一张纸，这是羊汤的配方。以后你卖羊汤配烧饼，鲜汤酥饼不分家。宁掌柜撇脚上了草驴，瞥见常公子眼中的感激，宁掌柜一阵感慨：常老爷，您生前托付的事总算完成了，没辜负您呀。1．下列对小说有关内容和艺术特色的分析，不正确的一项是（ ）A．“常公子知道宁掌柜来了，心里一阵发慌。”此处交代，给读者制造悬念。B．宁掌柜的每次出场总是未见其人，先闻驴蹄声。这种写法既符合认识人物的步骤，也符合常公子当时的心理状态。C．第段，宁掌柜“冲常公子微微一笑”；第段，“宁掌柜捋着胡须，冲他微微一笑”。两次“微微一笑”，宁掌柜的心态是完全一样的。D．结尾轻松自然，水到渠成，比较合情合理。2．按要求回答问题。（1）从修辞的角度赏析划线句的表达效果。一百两银子搁过去根本不算事儿，但现在就像座山，压得他喘不过气来。（2）从描写的角度赏析下面句子中加点词语的表达效果。宁掌柜说完，掏出几枚铜钱撒在地上，拿去，免得饿死没人还债。3．请分析第⑤段在小说中的作用。4．请结合小说内容分析标题“还债”的含义。5．第⑩段中有句“他脱了长衫，换上短褂”，《孔乙己》写道：“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”试分析这两句话在两篇小说中作用。【答案】1．C2．（1）比喻、夸张、对比（写出一种即可），形象地写出常公子极其贫困的现状，表现宁掌柜提出的欠债给他带来的巨大压力。（2）动作描写，生动细致地刻画出宁掌柜为了逼迫常公子自己谋生，而故作傲慢无礼（轻视、瞧不起）的情态。3．第⑤段属于插叙，介绍了常公子身份、家庭现状，为下文宁掌柜讨债、常公子不得不自谋生路铺垫、蓄势。4．“还债”指常老爷借钱给宁掌柜，宁掌柜还债，他却没有收，体现常老爷善良、古道热肠；指宁掌柜设计逼迫常公子成长，报答常老爷恩情，用这种特殊的方式“还债”，体现宁掌柜知恩图报；指常公子改变游手好闲的习气，通过自己的劳动，清还父亲临终交代的、宁掌柜提出来的债务，体现常公子勇于担当，知错能改，能屈能伸，放下读书人架子，勤劳自给。5．本文：这句话在文章中起到承上启下的作用。“长衫”表明常公子原先是读书人、生活舒适，承接上文内容，“脱下长衫”说明常公子放下读书人的架子，摆脱无所事事的状态。“换上短褂”表明常公子决心自食其力，靠劳动谋生，引出下文他自己创业开烧饼店的情节。《孔乙己》：“站着喝酒”表明孔乙己的生活经济情况和社会地位，与小说开头所说的喝酒主顾中的“短衣帮”差不多。但孔乙己又是“穿长衫”的，这又含蓄说明了他是“读书人”，虽穷可又不愿放下“读书人”的架子，死要面子，受封建文化教育之毒很深，不愿与“短衣帮”为伍。“唯一”就标示了他特殊的社会地位和独特的性格与身份，他欲“上”不能，居“下”又不甘心，和酒店主顾中的上层人和下层人都不一样，引出下文讲述孔乙己的悲惨遭遇。【分析】1.考查对小说内容和艺术特色的正确分析。C.有误。根据第段“只是……他扭头四周看了看，说，为何这般冷清”分析，宁掌柜“冲常公子微微一笑”是宽慰常公子；根据第段“这次常公子不再慌张，他把早已准备好的银票递给宁掌柜”“却不接银票，而是掏出一张字据给他。字据上写道：宁三坤借常云恺白银一百两”分析，常公子觉醒，不再玩世不恭，去赌博，生意兴旺起来，能够靠自己的能力还债，宁掌柜为常公子的成熟而宽慰。由此分析，宁掌柜的心态是不一样的。故选C。2.考查对词句的赏析。（1）本题要求从修辞角度去赏析。“一百两银子搁过去根本不算事儿，但现在就像座山”，将一过去百两银子的分量和现在对比，把一百两银子，夸张地比作“一座山”，运用了对比、比喻、夸张的修辞手法，生动形象地写出常公子贫困至极，还债压力巨大。（2）本题要求从描写角度赏析词语。“掏”“撒”是宁掌柜给常公子救济钱时的动作描写，“撒在地上”写出宁掌柜为了激起常公子重新振作起来谋生而故意表现出傲慢、无视他的情态。3.考查段落作用分析。阅读段落可知，“常家先前是大户人家，在都梁城里有十余间绸缎铺”交代了常公子曾经的家境和身份；“常家先前是大户人家，在都梁城里有十余间绸缎铺……常公子又偷偷去赌博。常老爷悲愤交加，一病不起，不久就去世了，家道从此败落”，交代了常公子赌博的原因以及家道败落的原因。属于插叙内容，对情节起补充作用，丰富文章内容，推动故事情节往下发展，为下文宁掌柜讨债，常公子不得不开烧饼铺自谋生路做铺垫。4.考查标题的含义。阅读全文，结合内容分析。根据第段“那年，宁掌柜家遭遇劫匪，常老爷慷慨解囊，借给宁掌柜一百两银子，让他重整家业。后来，宁掌柜要还银子，常老爷不仅不要，还把借据还给了他”分析，“还债”指常老爷借钱给宁掌柜重整家业，宁掌柜还钱给常老爷，常老爷没有要，还把借据给撕了。体现了常老爷真诚、心地善良。第段“宁掌柜捋着胡须，冲他微微一笑，却不接银票，而是掏出一张字据给他。字据上写道：宁三坤借常云恺白银一百两。”第段“银子你想要，随时可以来拿。宁掌柜对常公子说，又递给他一张纸，这是羊汤的配方。以后你卖羊汤配烧饼，鲜汤酥饼不分家”分析，宁掌柜设计向常公子讨债来激将他，让常公子振作起来，自谋生路，以偿还常老爷对他的恩情，体现了宁掌柜知恩图报。根据第⑤段“常老爷悲愤交加，一病不起，不久就去世了，家道从此败落”，第⑥段“常公子认了，父债子还，天经地义”分析，常公子能够承认父债子还，走投无路被迫振作起来，开烧饼铺以偿还父亲临终前交代的债务，体现了常公子勇于担当，知错能改，能屈能伸，能够放下架子，自谋生路。5.考查比较阅读。在结构和内容方面分析。“他脱了长衫，换上短褂”在结构上起着承上启下的作用。“长衫”承接上文第⑤段“常公子参加过几次乡试，都名落孙山，就淡了心，不再考取功名”，“短褂”承接下文被迫自谋生路，开烧饼铺的内容。在内容上，“脱了长衫”体现了常公子能够放下读书人的架子，改掉颓废，无所事事的状态；“换上短褂”，体现了常公子振作起来，决心靠劳动谋生，引出下文开烧饼铺的情节。《孔乙己》“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”在结构上，引出下文讲述孔乙己的悲惨遭遇。在内容上，揭示孔乙己身份的特殊性，“短衣帮”都站在店外喝酒，社会地位低，而“穿长衫”的生活阔绰，能够踱进店里，要酒要菜坐着慢慢喝，只有孔乙己社会地位低微，站在店外，却放不下读书人的穷酸架子，仍旧穿着那件又脏又破的长衫，这句话即揭示了孔乙己低微的社会地位，又勾勒出孔乙己虚荣迂腐的自视清高的性格特点。“唯一”揭示出他的特殊性。三、（2021·苏州市·金阊实验中学二模卷）阅读下面的文章，完成下面小题父亲的车灯管秋实①凌晨，外面还一片漆黑，客厅就传出窸窸窣窣的穿衣声。那是父亲又在套他那身“装备”，一件老式军大衣，一副承受了不知多少风雪的护膝，一只因日晒雨淋而斑驳不堪的头盔。几分钟后，父亲会跨上那辆老旧的摩托车，打开车灯，奔赴数十里外的学校——父亲是一名乡村教师。②曾经，我以为父亲如那辆摩托车的车灯，两道光柱直刺暗夜，照亮前方的路，而我，只需轻轻一抬腿，就能潇洒地跨过，踏上平坦大道。这个想法一直伴随了我好多年。③经过父亲的悉心指导，我考入了县城最好的学校。家离学校很远，如果住校，开销肯定不小，在学校附近租房子，窘迫的家境更不允许。父亲四下打听，得知一位亲戚家在县郊有一间空房，便与亲戚商定，暂时借住。④学校与住处一南一北，仍然有一段不短的路程，怎么办？父亲略一思索，大手一挥：“这点苦算什么，我送你！”从此，每天早晨，父亲都帮我裹严实，送我上学，然后自己赶往学校上课，风雨无阻。（甲）⑤班级有些同学家境殷实，汽车接送都是“标配”，“四轮子”风不透雨不漏，而车灯更为明亮。与其相比，父亲的摩托车则灰头土脸。（乙）渐渐地，每当跨上父亲的摩托车，我心里就感到特别憋屈。我开始抱怨，为何别的同学条件优越，而我找个住处都难；为何同学们穿着一件件名牌，而我只有一身校服；为何同学家的车灯那么明亮，而父亲的车灯却如此昏暗……（丙）⑥终于，压抑爆发了。那天，父亲的摩托车车灯坏了，天黑路滑，一不小心，我们父子连人带车摔在路边的田野里。我一爬起来就冲着父亲大吼，心中的那股怨气一下子喷涌而出。（丁）父亲一声不吭，满手的泥巴，默默地抹掉粘在脸上的草叶，走上来拍去我身上的泥土。⑦借着远处微弱的路灯光，我瞥见父亲身上穿了多年的棉袄被划出一道新口子，内囊翻了出来，一块块旧棉花已硬结成块，黄里透黑。眼前的一幕像一根针扎在我的心头，我羞愧懊悔、自责。我凭什么与同学攀比吃穿？我有什么资格抱怨自己的家人能力有限？而我又为何不能像父亲那样去奋斗？⑧这一摔，倒下的是躯体，站直了的却是精神。⑨从那时起，我学习的内驱力与日俱增，那摔坏的车灯在鞭策我奋力前行。期中考试后，学校召开家长会，我作了发言：“我的父亲是一位平凡的乡村教师，每天坚持用一辆破旧的摩托车接送、奔波，是他的简朴、执着、坚韧深深地影响了我，它像一盏明灯，指引着我前行的路。”台下，父亲摸摸鼻子，故意地咳嗽几声。⑩会后，我前所未有地拥抱了一下父亲，并催促说：“爸，赶快把摩托车的车灯修好吧！” 父亲说：“不需要修了，你已经在心里装上了一盏更亮的灯！”1．下面的句子出自原文，它在文中最合适的位置是（ ）我茫然、埋怨、嫉恨……A．（甲） B．（乙） C．（丙） D．（丁）2．品味下列句子，根据括号内的提示和要求简要作答。①我一爬起来就冲着父亲大吼，心中的那股怨气一下子喷涌而出。（赏析加点词语的作用）②眼前的一幕像一根针扎在我的心头，我羞愧、懊悔、自责。（从修辞的角度赏析句子的表达效果）第⑧段单独成段，在结构上的作用是 ，在内容上的作用是4．文中的父亲是个怎样的人？请结合内容具体分析。5．结合本文内容，说说你对本文标题的理解。【答案】1．C2．①“一……就”“一下子”表现“我”怒气爆发的速度之快，生动形象地写出了“我”一直以来压抑在心中的茫然、埋怨、嫉恨等情绪突然发泄而出的状态，表达了“我”内心的怨恨之情。②运用比喻的修辞方法，将“眼前的一幕”比作“一根针”，形象地写出了“我”在瞥见父亲破旧棉袄内的棉花已硬结成块、黄里透黑时内心的刺痛，表现了“我”反省自己行为后内心羞愧、懊恼、自责之情，对父亲充满了心疼。3.承上启下 含蓄地写出父亲的摔倒对“我”的影响之大，让“我”反省，激发“我”奋进。4．①勤劳俭朴：每天凌晨，他套上“装备”，骑着老旧的摩托车，奔赴学校；棉袄穿了多年，里面的棉花已硬结成块，黄里透黑。②疼爱子女：悉心指导“我”学习；每天早晨，帮“我”裹严实，送“我”上学；“我”冲他发火，仍为“我”拍去身上的泥土。③执着坚韧：每天早晨，风雨无阻送“我”上学，从不间断。5．是贯穿全文的线索；设置悬念，激发读者阅读兴趣；交代文章主要内容：父子间围绕“车灯”发生的一系列事情；“车灯”象征了父亲的品格，父亲的品格如车灯般明亮，指引着“我”前行。【分析】1.本题考查结合语境还原语句的能力。甲处：前文为“天早晨，父亲都帮我裹严实，送我上学，然后自己赶往学校上课，风雨无阻”，可知“我”此时的心情应该是感激，没有“茫然与埋怨”；乙处：前文为“与其相比，父亲的摩托车则灰头土脸”，此时的“我”心里是自卑的，略感不满；丙处：前文为“我开始抱怨，为何别的同学条件优越，而我找个住处都难……”，三个“为何”连用，可知此时“我”心中是茫然的，不解的，对于现状充满了对父亲的埋怨，对同学的嫉恨；丁处：根据前文“心中的那股怨气一下子喷涌而出”可知，此时“我”的怨气发泄出来，不会再有“茫然”；故选C（丙处）。2.（1）本题考查赏析词语。“一……就”将“爬起来”和“吼”两个动作连接起来；“一下子”是“一次”的意思，表示时间短暂或动作迅速，表现“我”怒气爆发的速度之快；联系上文⑤段“我茫然、埋怨、嫉恨……”，⑥段“终于，压抑爆发了”分析，这几个词生动形象地写出了“我”一直以来压抑在心中的茫然、埋怨、嫉恨等情绪突然发泄而出的状态，形象地表达了“我”此时内心对父亲的怨恨之情。（2）本题考查赏析句子，限定角度为修辞。“眼前的一幕像一根针扎在我的心头”，将“眼前的一幕”比作“一根针”，运用比喻的修辞方法；联系上文“我瞥见父亲身上穿了多年的棉袄被划出一道新口子，内囊翻了出来，一块块旧棉花已硬结成块，黄里透黑”，形象地写出了“我”在瞥见父亲破旧棉袄内的棉花已“硬结成块”“黄里透黑”时内心的刺痛；结合“我羞愧懊悔、自责”“我凭什么与同学攀比吃穿？我有什么资格抱怨自己的家人能力有限？而我又为何不能像父亲那样去奋斗”分析，表现了“我”反省自己行为后内心羞愧、懊恼、自责之情，表达了“我”对父亲的心疼。3.本题考查段落作用，从结构和内容两个角度分析。结构上：第⑧段单独成段，为过渡段，起承上启下的作用。内容上：“这一摔”指我们父子连人带车摔在路边的田野里；“站直了的却是精神”内涵丰富，含蓄地写出“这一摔”对“我”的影响之大，“我”是因为看到了“父亲身上穿了多年的棉袄被划出一道新口子，内囊翻了出来，一块块旧棉花已硬结成块，黄里透黑”而自责、羞愧，反省了自己的行为，从那时起，“我”开始奋力学习。4.本题考查人物形象。（1）勤劳俭朴。根据①段“凌晨，外面还一片漆黑，客厅就传出窸窸窣窣的穿衣声。那是父亲又在套他那身‘装备’……父亲会跨上那辆老旧的摩托车，打开车灯，奔赴数十里外的学校”可以看出父亲勤劳；根据⑦段“父亲身上穿了多年的棉袄被划出一道新口子，内囊翻了出来，一块块旧棉花已硬结成块，黄里透黑”可以看出父亲俭朴。（2）疼爱子女。根据③段“经过父亲的悉心指导，我考入了县城最好的学校”可知，父亲悉心指导“我”学习；根据④段“从此，每天早晨，父亲都帮我裹严实，送我上学”可知，帮“我”裹严实，送“我”上学，父亲很疼爱“我”；根据⑥段“父亲一声不吭，满手的泥巴，默默地抹掉粘在脸上的草叶，走上来拍去我身上的泥土”可知，当“我”冲他发火，仍为“我”拍去身上的泥土，这是对孩子的宽容和疼爱。（3）执着坚韧。根据④段“每天早晨，父亲都帮我裹严实，送我上学，然后自己赶往学校上课，风雨无阻”可知，父亲每天早晨送“我”上学，从不间断，做事执着。5.本题考查标题作用。（1）“车灯”是文章的线索，全文围绕“车灯”展开故事情节；（2）“父亲的车灯”交代文章主要内容，即“我”因父亲的“车灯”坏了摔倒而对父亲发泄怨气，父亲对“我”宽容、疼爱，“我”反思自己，奋力前行；（3）“车灯”含义丰富，不仅指父亲老旧的摩托车的车灯，还象征了父亲的品格，根据⑨段“是他的简朴、执着、坚韧深深地影响了我，它像一盏明灯，指引着我前行的路”可知，父亲的品格如车灯般明亮，指引着“我”前行。（4）文题设置悬念，“父亲的车灯”会有怎样的故事？激发了读者的阅读兴趣。四、（2021·湖南衡阳·中考）记叙文阅读一个走运的人秦文君在我家附近的一个路口，有一株高大茂密的香樟树，粗大苍劲的树干，四面伸长的枝叶，昭示这是一株历经沧桑的百年古树，香樟树的清幽常引人驻足。香樟树下卧着一个小小的杂货铺。小商铺出售一些糖果、烟草之类的小东西，那些瓶瓶罐罐上没有一点积尘。女店主是一个端庄美丽的女子，她最喜欢说的一句话是：“真走运啊！”女店主总是端坐在那里，含笑着招呼客人。闲下来时，她就低下头用丝线编织些小饰物，诸如手链啦、发带啦，随后就挂在店里，有谁喜欢就买走。最初，我到她的店里，就被她编的一个精巧的笔袋所吸引，淡绿色的，像很娇嫩的草。“这笔袋就像春的颜色。”我说，“特别美。”“我真走运，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一个知道我心思的人。”她见我喜欢，随即从桌子下面拿出她编的各种小饰物，我惊讶地发现，整个世界都在她的手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的骏马，还有那永远开不败的四季花。我买下了笔袋，也牢牢地记住了这位制作者，也许是受到了她友好的对待，也许是她单纯的眼神，也许是她那句“真走运啊”。我常会顺道去看看那家杂货店，有时买些东西，有时只是看看。因为在我的生活圈里很少有人认为自己很幸福。有些人在外人看来已经过得相当不错了，但他们本人总觉得还缺点什么，远远谈不上“走运”。可这店主，多么平凡。她终日坐着，等待人们的光顾，还得一张一张抚平那些乱糟糟的零钱。但就是这个人，每天穿着得体的衣裳，还把头发梳得漂漂亮亮。有一天中午，我路过后门口，她正在吃午饭，就着开水吃一只大大的糯米团。看见我她笑笑，又说自己真走运，吃到了香甜的团子。“你该到对面的店里吃一碗热面。”我说，“那才舒服。”可她说，那团子可不是普通的东西，是她的一位老顾客亲手蒸的。那老太太已经八十多岁了，非常健康，还能爬山呢。“我有这样的朋友，”店主说，“真走运。”还有一次，我到店里买了她编的发卡，绾头发用的，我说去爬黄山时，用它来盘头发。她让我归来时替她带一张黄山的风景照。她又说：“真走运啊！”像是恭喜我，又像是在说她分享了这个“走运”。归来后，我如约前去把我拍摄的最好的一张照片带给她。我还怂恿她，哪天请人照看一下杂货铺，亲自爬上黄山。“有缆车吗？”她问，“真的有？和我想的一样，真幸运啊，要有一天我也能去看看就好了！”“不必坐缆车，慢慢往上攀，爬上天都峰！”我说。“是啊！是啊！”她微笑着，沉醉着，“我梦到过。”后来我搬了住处，好久没有去店里。有一天，我忽然想念起她来，便匆匆赶去。可到了那，香樟树依旧挺立，却不见了小商铺，也不见了女店主，只有石凳上一住八十多岁的老太太！我惊诧极了，连忙上前打听，老太太说：“搬迁了。”“那您知道女店主去哪儿了吗？”“不知道。”老太太浑浊的眼里一片黯淡。不容易呀，一个下肢瘫痪的女子！”“谁？”“女店主啊，你不知道？”我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。原来她是个不能行走的女子！她是坐在特制的轮椅上看管小店的！而我，由于她阳光一样的笑容，却从没在意她缺少什么，还怂恿她去登黄山……一瞬间，歉疚与失落漫上心头。或许今生再难相见了！夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬头间，那灿烂的笑容似在眼前……（摘自《微型小说选刊》2011·23期，有改动）1.小说围绕“我”与女店主的交往，写了四件事。请概括第一和第三件事。→吃糯米团→ →送照片2.小说中、“我”到最后才知道女店主是一个下肢瘫痪的女子，其实前文已经多处埋下伏笔、请找出其中的两处。3.你觉得小说中的女店主是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析。4.有人认为“香樟树下”也可作为这篇小说的标题，你更喜欢哪个标题？请说明理由。【答案】1.买笔袋 买发卡2．第一处：（第四段）女店主总是端坐在那里，含笑着招呼客人；第二处：（第十段）她终日坐着，等待人们的光顾。3．示例：女店主是一个坚强乐观的人。她下肢瘫痪却从来不怨天尤人，对顾客总是报以笑容。4．示例：我喜欢“香樟树下”，因为它点明了故事发生的地点，同时香樟树象征着身残志坚的女店主，吸引读者。【详解】1.本题考查小说情节的概括。由第五段“最初，我到她的店里，就被她编的一个精巧的笔袋所吸引”可知，事件是“买笔袋”；由第十一段“她正在吃午饭，就着开水吃一只大大的糯米团”可知，事件是“买糯米团”；由第十四段“我到店里买了她编的发卡，绾头发用的”可知，事件是“买发卡”；由第十六段“归来后，我如约前去把我拍摄的最好的一张照片带给她”可知，事件是“送照片”。据此填空即可。2.本题考查小说伏笔的运用。伏笔即在文章作品中，前段里为后段所作的暗示。在本文中，前文也有许多处揭示了女店主是一个下肢瘫痪的女子，比如：①（第4段）女店主总是端坐在那里，含笑着招呼客人；②（第10段）她终日坐着，等待人们的光顾；③（第16段）真幸运啊，要有一天我也能去看看就好了；④（第18段）她微笑着，沉醉着，“我梦到过。”这些都是对后文揭示女子不能行走的巧妙伏笔。3.本题考查小说人物形象的分析。分析时注意不仅要提炼出人物的形象特征，更要结合文章内容进行说明。示例一：女店主是一个坚韧乐观的人。她虽然身体瘫痪，不能行走，却从来没有自暴自弃，对来往的顾客们总是报以微笑；示例二：女店主是一个热爱生活的人。她每天穿着得体，头发梳得漂漂亮亮，编织的小东西都是生活中美好的事物；示例三：女店主是一个知足常乐的人。她虽然下肢瘫痪但每天都说自己“真走运”；示例四：女店主是一个心灵手巧，勤劳的人。她编织各种精巧的小饰物，经营的商铺一尘不染。4.本题考查标题作用的理解。分析题目可知，这儿的两个题目都是可以的。需要学生结合自己对文章内容的理解，来表达自己的看法，言之有理即可。示例一：我喜欢“香樟树下”，因为首段说“在我家附近的一个路口，有一株高大茂密的香樟树”，尾段又说“夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清”，可见“香樟树”在文中是首尾呼应的，它也交代了这个故事发生的地点。此外，尾段“香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬头间，那灿烂的笑容似在眼前”也告诉我们，“香樟树”还有丰富的人生意蕴，它象征着身体瘫痪却仍旧热爱生活的女店主，能够给人以积极奋进的力量，也能吸引读者的阅读兴趣。示例二：我喜欢“一个走运的人”，因为女店主是这个故事的主人公，她最喜欢说的便是“真走运啊！”，这是一句贯穿全文的话，也点明了小说的主题。但是我们纵观全文又可得知，这个女店主的境遇其实非常不幸，可是她却能时常说自己走运。可见，这篇小说给我们揭示了一个并不走运的人感恩生活，乐观坚强的积极心态，具有丰富的哲理趣味。五、（2021·无锡市南长实验中学九年级）阅读下文，回答问题。开花的义务①当时，大火突然燃烧起来，封住了楼，一个女人哭着叫着告诉大家，自己的孩子还在屋内，还没有抱出来。果然，熊熊的大火里传来哇哇的哭声，如一股溪水断断续续的。他一听急了，顾不得多想，一头冲入火中，找到孩子，抱着就向外面跑。②可是，火很大，已经彻底封住了楼门，冲不出去了。他冒着烟火跑回去，到处寻找着，最后将孩子放在一个水池中，放了一些水。可池子很小，只能容下孩子一人。安顿好孩子后，他再转身找地方躲藏时，衣服已经着火。③最终，孩子得救，毫无伤痕。而他，却在昏迷中负伤住进了医院。④伤痛逐渐消失，他也逐渐恢复。在揭开绷带的那一刻，面对着镜子，他几乎不敢相信眼前看到的一切：过去，一个帅气阳光的小伙子，在镜中的面目竟然如此狰狞，如此丑陋。他一下扔掉镜子，用被子蒙着脑袋，成串的泪水流下。⑤回到家后，过去那个活泼阳光的他不见了。整日里，他独自坐在房中，哪儿也不去，默默的不说话。父亲见了，轻声劝他出去走走，散散心。他摇着头，一言不发。父亲让他看书，或者看看电视。他仍摇摇头，一言不发。突然，父亲眼睛一亮，建议道：“你不是喜欢书法嘛，练书法啊！”他撕扯着头发喊道：“我丑八怪一个，练什么书法啊？”父亲望望他，轻声叹口气走了。⑥第二天，父亲搬进一个花盆放在他房间的窗台上，告诉他，花盆中撒了一些种子，开出花朵后，会治他的伤痕的。他不信，问究竟是什么，父亲轻轻一笑道：“秘密！”⑦时间到了春天，一阵春风，一阵春雨，窗外有了青嫩的颜色，花骨朵也吐出了微笑。几天后，在鸟鸣声中，花盆中发出了草芽，上面挑着几颗小小的露珠，晶亮晶亮的，反射着一丝丝晨曦的白光。他眼睛睁大了，闪现出一丝期待。父亲告诉他，好好照看着，这小东西开花时，他的病一准就治好了。他望着父亲，看见父亲一脸笃定的样子，更是多了几份渴望。⑧花盆里的草儿一天天长大，是一种青嫩的绿，绿得清，也绿得净，仿佛每一根叶脉都沁着绿色。草儿在他的注视下，渐渐长大，抽结，细细的杆儿，细长的叶子披离着，随风摆动。待到吐穗时，他睁大了眼，这草竟然是野地里的狗尾草。自己从未听说过，狗尾草能开花，开出的花朵还能治疗烧伤。⑨他找来父亲，不解地问：狗尾草怎能开花。父亲一笑，反问：“狗尾草怎么就不能开花？”狗尾草上，一些细密的米状东西，白色的。父亲说：“这就是狗尾草的花儿，这草美吗？”他摇摇头，一点儿也不美。父亲说，可是它却开花了，和牡丹、月季一样开花了，不管美丑，是草都得开花，这是它们的权力，也是它们的生命价值。⑩他听了，心中“轰”的一声，一块顽石重重落下，一扇大门也随之轰然打开。是啊，不管美丑，是草都得开花，这是它们的权利，也是它们的生命价值。人，不也是一样吗？ 第二天，他开始练起书法。 多年后，他已成为一位书法大家，在给一群残疾人演讲时，他讲到自己经历，讲到自己当年的心结和醒悟，最后赠送大家一句话：“是草，就得开花，这是草的权力，也是草的义务。”（选自余显斌《射中良心》）1.请根据提示，将小说的事件补充完整。（1）开端：（2）发展：（3）高潮：（4）结局：“他”重拾对生活的信心，勤练书法终成大家。2．品析文中画线的语句的妙处。他摇着头，一言不发……他仍摇摇头，一言不发。3．说说文章标题“开花的义务”的含义和作用？4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 （ ）A．小说讲述了“他”在火中舍己救人而致残，却能勇于战胜自我，改变自我，成就自我的故事，情节波澜起伏，曲折有致。B．文中狗尾巴草“撒种、发芽、长大，抽结、开花”的过程，也是“他”救人致残后“悲观、期待、渴望、开朗”自我修复心灵的历程。C．第⑥段中“他”的伤痕明明连医院都治不好，父亲却说用花盆中的种子的花能治好，如此故弄玄虚，实属无奈之举。D．第⑩划线句运用了比喻的修辞，生动形象地写出了父亲的话给“他”带来心灵的震撼，让“他”领悟到的生命真谛。【答案】1.开端：“他”舍命救出火中的孩子，负伤住院； 发展：“他”面目狰狞丑陋，对生活失去信心； “他”在父亲教育引导下，幡然醒悟（改变自我）。2．动作描写、神态描写，表现了“他”因为舍命救小孩而致残后，对生活失去信心，内心的绝望和痛苦，推动情节发展，为后文写“他”在父亲的引导下，重拾对生活的信心等情节做铺垫。3．表层含义：狗尾草的花儿，一点儿也不美，可是不管美丑，是草都得开花，这是它们的权力，也是它们的生命价值。深层含义：人无论美丑，都应当实现自己的价值，这是权力，也是义务。”作用：（1）是主人公情感心灵变化的触发点（2）一语双关，揭示深化小说的主题。（3）标题新颖，引起读者阅读兴趣。4．C【分析】1．考查概括故事情节。第一段到第三段是故事的开端部分。记叙的是他为了救出在火中的孩子而被困屋中，最终，孩子得救了，他却在昏迷中负伤住进了医院。可概括为：他舍命救出火中的孩子，负伤住院；第四段和第五段是故事的发展部分。记叙的是他逐渐恢复以后，去掉绷带，呈现在镜子中的是一张面目狰狞的脸。从此之后，他意志消沉，父亲劝他出去走走，或是看电视看书，他都拒绝，一言不发。父亲建议他练习书法，他认为自己是一个丑八怪，练习书法有什么用。可概括为：他面目狰狞丑陋，对生活失去信心。第六段到第十段是故事的高潮部分。父亲搬进来一个花盆，告诉他开出花来后，会治好他脸上的伤痕。到了春天，种子萌芽，一天天生长。他发现花盆里只是一株普通的狗尾巴草。他找来父亲问，父亲指给他看狗尾巴草的花。父亲告诉他，不管美丑，草都要开花，这是它们的权力，也是它们的生命价值。父亲的话让他豁然开朗。可概括为：他在父亲教育引导下，幡然醒悟（改变自我）。2．考查赏析句子。“摇着头”是对他的动作描写。“一言不发”是对他的神态描写。联系语境可知，此时他因救那个孩子而毁容，对生活失去了信心。出院以后，父亲劝他出去走走，散散心，他拒绝了，一言不发。父亲让他看书或看电视，他同样拒绝，一言不发。这一神态和动作突出地表现了他此时内心的绝望与痛苦，不想与人接触，与想走出家门，只是沉浸在悲伤的世界里。联系后文可知，父亲用狗尾巴草也会开花让他明白了“不论美丑，都要开花”的道理，从而走出痛苦，重拾信心。所以这两个画线句还有为后文情节做铺垫的作用。3．第一问：考查赏析题目含义。题目有双关义。联系文本内容，结合第九段中的“他摇摇头，一点儿也不美。父亲说，可是它却开花了，和牡丹、月季一样开花了，不管美丑，是草都得开花，这是它们的权力，也是它们的生命价值”可知题目的表层含义指的是：狗尾草的花儿，一点儿也不美，可是不管美丑，是草都得开花，这是它们的权力，也是它们的生命价值。由花及人，人也如同花一样，不管美丑，都应努力实现自己的生命价值，这是权力，也是义务。这是题目的深层含义。第二问：考查题目的作用。联系文本内容可知，父亲用狗尾巴草也会开花的例子向他阐述生活的哲理，让他的内心世界受到触动，从而重拾生活的信心与勇气，所以题目是主人公情感变化的契机。题目运用双关手法，提示了文章主旨：人也如同花一样，不管美丑，都应努力实现自己的生命价值，这是权力，也是义务。题目把“开花”说成是一种义务，新颖别致，激发了读者的阅读兴趣。4．C．“如此故弄玄虚，实属无奈之举”有误，父亲这样做，实在是用心良苦，父亲希望用这个方法让他意识到人无论美丑，都要努力实现人生价值，从而帮助他从消沉悲观中走出来，积极乐观的生活。故选C。20专题03 明确小说线索，探究文章标题【教学目标】1.了解几种常见的线索；2.掌握标题的含义及作用；3.运用所学知识，建构答题思路。【知识梳理】考点：找准文章线索，探究文章标题题型 答题思路小说的 线索 1.单线型小说 （1）以实物为线索，如莫泊桑《项链》。 （2）以人物为线素，如鲁迅《孔乙己》。 （3) 以作者或主人公的情感变化为线索，如《我的叔叔于勒》。 （4) 以中心事件为线索，如《社戏》。 （5）以时间变化为线索，如《吉先生》。 （6）以地点转移为线索，如《西游记》。 2.双线型小说 （1）明线：例如以实物、时间、地点、人物、事件为线索。 （2）暗线：作者或主人公的情感变化。 【备注】一般直接考线索的比较少，大多还是跟标题的作用结合在一起考。标题的 含义 解题思路 ①表层含义：围绕标题，概括写了……内容。 ②深层含义：表现了……主题。答题格式 表层含义（内容）+深层含义（主题）标题的作用/好处 无手法 点明故事发生的时间、地点、背景。 奠定全文的感情基调。 概括或暗示小说的主要内容。 贯穿全文的线索。 交代写作对象；点明主人公或线索人物。 点明、暗示、凸显文章主题。有手法 运用……修辞手法，生动形象，吸引读者的阅读兴趣。 设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。 运用反问/疑问，强调××内容，引人深思。 引用古诗词或歌词，富有文学色彩，吸引读者的阅读兴趣。 标题富有诗意，营造美好氛围。 用词新颖别致，激发读者的阅读兴趣。标题能否替换 ①能或否。或者指出哪一个标题好。②分析原标题或新标题的作用和好处。【例题精练】一、（2021·浙江台州·中考）阅读下文，回答问题。呼唤谢志强①绝望之中，我看见沙包背后走过来一个老汉。②他说：跟我来。③我说，我渴坏了。④他取下腰间挂着的羊皮水袋。我接过来，咕嘟咕嘟喝开了，仿佛在茫茫大漠碰上我想象中的水井。他似乎知道我在这兜转迷了路。我抹抹嘴，真痛快。⑤他说：跟我来。⑥我的心又向往着寻找数日的珍宝了。我说，我还有件要紧的事情，办成了会追上来呢，你稍等。⑦我顾不得老汉的存在，我又开始在这片古城堡的废墟里摸索。汗像小虫一样在我面颊、背脊蠕动，我却一门心思挥着坎土曼①东挖西刨。我的肚子咕噜响起来。我想起我已断水断粮整整两天了。⑧他说：跟我来。⑨我发现他离我十米远伫立着，这个老汉，看来也是探宝的角色，他好像是观望我，一旦有了成效再采取行动。⑩我说：我饿得不行了。 他在褡裢里取出了个馕。我接过来，一阵狼吞虎咽。肚里又实在了。 他说：跟我来。 我想：这个狡猾的老汉，大概看出我已经找着了门道，想设法将我诱开。 我说：你先走，我找一样东西，我会跟上来呢。 我又忘了他的存在。不知挖了多久，反正太阳像火盆一样吊在头顶，我手里的坎土曼突然触着了一个陶罐，我本能地警戒起来，四下里张望，没了老汉的影子。 这当儿，我又饥又渴。我绕了附近的几个沙包，寻找那个神秘的老汉，根本没有他的身影。我又恢复到了老汉出现前的心情，希望离开这片荒无人烟的沙漠。我竟忽视了老汉的去向，他说跟我来。我怎么就没问他往哪里走呢？ 我合掌罩在嘴上，毫无方向地喊：我——来——啦！ 我多么期望那个老汉绕过沙包出现，说：跟我来。 可是，我的呼唤像一滴水消失在无垠的沙漠里了。四周，除了一个一个巨浪一般的沙包，没有丝毫回音。 我绝望了。天色渐渐暗淡下来，我懊悔地哭起来，自语：这下，我该怎么办？我不知往哪儿走了。 这是二十年前的一个梦，做梦的地点是在塔克拉玛干沙漠边缘的农场——那是沙漠里的一片绿洲，这么多年了，我清晰地记得，仿佛那个梦真实地发生过。我常听见——世俗的喧嚣、繁忙的短暂的间隙里——那个老汉的招呼：跟我来。 我想：那是一个真实的声音，我能听出。我知道，我已渐渐地跟上他走了。因为，我察觉我忙乎的事情差点失却了真实的自我。误入一种虚幻的迷途。倒是那个老汉的声音穿越时空越发真实了。（选自谢志强小说集《桃花》）[注释]①坎土曼：新疆维吾尔等少数民族的一种铁制农具。1.根据文章内容，梳理情节，完成填空。“我”处在绝望中老汉给“我”水喝→“我”（1） 老汉给“我”馕吃→“我”挖到了陶罐老汉（2） →“我”（3） 老汉再也没有出现2.“他说：跟我来。”这句话在②⑤⑧ 段反复出现，有何作用？3.学校话剧社想把这篇文章改编成话剧，道具组成员展开讨论，请完成对话。要在舞台上布置“太阳像火盆一样吊在头顶”“天色渐渐暗淡下来”这些场景比较困难，不用这些场景可以吗？不可以，这些场景是有作用的，4.文章中老汉的呼唤出现在梦中，结尾为什么却说“那是一个真实的声音”？请结合文章内容，谈谈你的理解。二、（2021·江苏高港实验学校九年级二模）阅读肖曙光的《还债》，完成下面小题。①驴蹄声由远及近响起，常公子知道宁掌柜来了，他心里一阵发慌，连忙迎出门去。矮瘦的宁掌柜撇脚从草驴上下来，定定地看着常公子，看得他面红耳赤。②宁掌柜，能不能再宽恕几天？③又去赌了？有钱赌博，无钱还债？④常公子低着头，一脸窘态。⑤常家先前是大户人家，在都梁城里有十余间绸缎铺。常公子参加过几次乡试，都名落孙山，就淡了心，不再考取功名。无所事事的常公子爱上赌博。常老爷多次劝说无效，一怒之下把他从赌场绑回来，吊在屋梁上一顿毒打。伤好之后，常公子又偷偷去赌博。常老爷悲愤交加，一病不起，不久就去世了，家道从此败落。⑥船漏偏遇顶头风，宁掌柜偏偏在这时候上门讨债。虽说宁掌柜在都梁城开了几间饭铺，但比起常家还是小生意人，常家何曾欠他的银子？宁掌柜拿出张字据晃了晃，说是常老爷欠下的。常公子想起父亲临终前，交代要他还宁掌柜的银子，那这就是千真万确的事。常公子认了，父债子还，天经地义。一百两银子搁过去根本不算事儿，但现在就像座山，压得他喘不过气来。⑦常公子昨晚又去赌了一把，把家里仅有的十两银子输光了。面对宁掌柜，他的头摇得像拨浪鼓，没有了，都没有了，连买米的钱也没有了。⑧也罢，再宽恕你几天。宁掌柜说完，掏出几枚铜钱撒在地上，拿去，免得饿死没人还债。⑨嫌少？看着像木桩样戳在那里的常公子，宁掌柜阴着脸呵斥道。常公子按捺住心里的怒火，蹲下身子，将铜钱一枚枚捡起。一枚铜钱滚到宁掌柜脚边，常公子想上去捡，宁掌柜一脚把枚铜钱踩住。常公子想捡又捡不了。常公子被戏弄了一番，灰头土脸地蹲在那里。街坊们指指点点，常公子的颜面丢尽了。⑩常公子一咬牙，不再去赌博。他脱了长衫，换上短褂。当了家里仅有的一根银簪子，在十字街头开了家烧饼铺。生意不温不火，常公子焦灼不已。一天，驴蹄声再次响起，宁掌柜又来。宁掌柜不说话，径直走进铺子。拿起一个烧饼，闻了闻，说，香。又撕下一块，送进嘴里，慢慢细嚼起来。然后，冲常公子微微一笑，还挺酥脆，只是……他扭头四周看了看，说，为何这般冷清？常公子低着头，长叹一声。宁掌柜摇摇头，撇脚上了草驴，驴蹄声声像是踏在了常公子心里。烧饼铺的生意一直不见起色。这天，常公子烤了两笼烧饼。一直到下午，只卖出了三个。他心灰意冷，心里盘算着明天不开市了。正要离开铺子，几个人一边走过来，一边嚷嚷道，买烧饼！买烧饼！不卖！不卖！常公子冲他们回道。一个人拉住他，说，我们要买你的烧饼，去饭铺喝羊汤。宁掌柜说了，汤不单独卖，必须拿上烧饼，才能买羊汤。另一个人说，你的烧饼酥脆，饭铺的羊汤鲜香，吃烧饼喝羊汤，绝配！还有这等事？常公子不敢相信。烧饼铺的生意一天一天兴旺。烧饼铺外，又响起了驴蹄声，常公子知道宁掌柜讨债来了。不过，这次常公子不再慌张，他把早已准备好的银票递给宁掌柜。宁掌柜捋着胡须，冲他微微一笑，却不接银票，而是掏出一张字据给他。字据上写道：宁三坤借常云恺白银一百两。趁着常公子发愣的当口，宁掌柜道出了事情原委。那年，宁掌柜家遭遇劫匪，常老爷慷慨解囊，借给宁掌柜一百两银子，让他重整家业。后来，宁掌柜要还银子，常老爷不仅不要，还把借据还给了他。银子你想要，随时可以来拿。宁掌柜对常公子说，又递给他一张纸，这是羊汤的配方。以后你卖羊汤配烧饼，鲜汤酥饼不分家。宁掌柜撇脚上了草驴，瞥见常公子眼中的感激，宁掌柜一阵感慨：常老爷，您生前托付的事总算完成了，没辜负您呀。1．下列对小说有关内容和艺术特色的分析，不正确的一项是（ ）A．“常公子知道宁掌柜来了，心里一阵发慌。”此处交代，给读者制造悬念。B．宁掌柜的每次出场总是未见其人，先闻驴蹄声。这种写法既符合认识人物的步骤，也符合常公子当时的心理状态。C．第段，宁掌柜“冲常公子微微一笑”；第段，“宁掌柜捋着胡须，冲他微微一笑”。两次“微微一笑”，宁掌柜的心态是完全一样的。D．结尾轻松自然，水到渠成，比较合情合理。2．按要求回答问题。（1）从修辞的角度赏析划线句的表达效果。一百两银子搁过去根本不算事儿，但现在就像座山，压得他喘不过气来。（2）从描写的角度赏析下面句子中加点词语的表达效果。宁掌柜说完，掏出几枚铜钱撒在地上，拿去，免得饿死没人还债。3．请分析第⑤段在小说中的作用。4．请结合小说内容分析标题“还债”的含义。5．第⑩段中有句“他脱了长衫，换上短褂”，《孔乙己》写道：“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”试分析这两句话在两篇小说中作用。三、（2021·苏州市·金阊实验中学二模卷）阅读下面的文章，完成下面小题父亲的车灯管秋实①凌晨，外面还一片漆黑，客厅就传出窸窸窣窣的穿衣声。那是父亲又在套他那身“装备”，一件老式军大衣，一副承受了不知多少风雪的护膝，一只因日晒雨淋而斑驳不堪的头盔。几分钟后，父亲会跨上那辆老旧的摩托车，打开车灯，奔赴数十里外的学校——父亲是一名乡村教师。②曾经，我以为父亲如那辆摩托车的车灯，两道光柱直刺暗夜，照亮前方的路，而我，只需轻轻一抬腿，就能潇洒地跨过，踏上平坦大道。这个想法一直伴随了我好多年。③经过父亲的悉心指导，我考入了县城最好的学校。家离学校很远，如果住校，开销肯定不小，在学校附近租房子，窘迫的家境更不允许。父亲四下打听，得知一位亲戚家在县郊有一间空房，便与亲戚商定，暂时借住。④学校与住处一南一北，仍然有一段不短的路程，怎么办？父亲略一思索，大手一挥：“这点苦算什么，我送你！”从此，每天早晨，父亲都帮我裹严实，送我上学，然后自己赶往学校上课，风雨无阻。（甲）⑤班级有些同学家境殷实，汽车接送都是“标配”，“四轮子”风不透雨不漏，而车灯更为明亮。与其相比，父亲的摩托车则灰头土脸。（乙）渐渐地，每当跨上父亲的摩托车，我心里就感到特别憋屈。我开始抱怨，为何别的同学条件优越，而我找个住处都难；为何同学们穿着一件件名牌，而我只有一身校服；为何同学家的车灯那么明亮，而父亲的车灯却如此昏暗……（丙）⑥终于，压抑爆发了。那天，父亲的摩托车车灯坏了，天黑路滑，一不小心，我们父子连人带车摔在路边的田野里。我一爬起来就冲着父亲大吼，心中的那股怨气一下子喷涌而出。（丁）父亲一声不吭，满手的泥巴，默默地抹掉粘在脸上的草叶，走上来拍去我身上的泥土。⑦借着远处微弱的路灯光，我瞥见父亲身上穿了多年的棉袄被划出一道新口子，内囊翻了出来，一块块旧棉花已硬结成块，黄里透黑。眼前的一幕像一根针扎在我的心头，我羞愧懊悔、自责。我凭什么与同学攀比吃穿？我有什么资格抱怨自己的家人能力有限？而我又为何不能像父亲那样去奋斗？⑧这一摔，倒下的是躯体，站直了的却是精神。⑨从那时起，我学习的内驱力与日俱增，那摔坏的车灯在鞭策我奋力前行。期中考试后，学校召开家长会，我作了发言：“我的父亲是一位平凡的乡村教师，每天坚持用一辆破旧的摩托车接送、奔波，是他的简朴、执着、坚韧深深地影响了我，它像一盏明灯，指引着我前行的路。”台下，父亲摸摸鼻子，故意地咳嗽几声。⑩会后，我前所未有地拥抱了一下父亲，并催促说：“爸，赶快把摩托车的车灯修好吧！” 父亲说：“不需要修了，你已经在心里装上了一盏更亮的灯！”1．下面的句子出自原文，它在文中最合适的位置是（ ）我茫然、埋怨、嫉恨……A．（甲） B．（乙） C．（丙） D．（丁）2．品味下列句子，根据括号内的提示和要求简要作答。①我一爬起来就冲着父亲大吼，心中的那股怨气一下子喷涌而出。（赏析加点词语的作用）②眼前的一幕像一根针扎在我的心头，我羞愧、懊悔、自责。（从修辞的角度赏析句子的表达效果）第⑧段单独成段，在结构上的作用是 ，在内容上的作用是4．文中的父亲是个怎样的人？请结合内容具体分析。5．结合本文内容，说说你对本文标题的理解。四、（2021·湖南衡阳·中考）记叙文阅读一个走运的人秦文君在我家附近的一个路口，有一株高大茂密的香樟树，粗大苍劲的树干，四面伸长的枝叶，昭示这是一株历经沧桑的百年古树，香樟树的清幽常引人驻足。香樟树下卧着一个小小的杂货铺。小商铺出售一些糖果、烟草之类的小东西，那些瓶瓶罐罐上没有一点积尘。女店主是一个端庄美丽的女子，她最喜欢说的一句话是：“真走运啊！”女店主总是端坐在那里，含笑着招呼客人。闲下来时，她就低下头用丝线编织些小饰物，诸如手链啦、发带啦，随后就挂在店里，有谁喜欢就买走。最初，我到她的店里，就被她编的一个精巧的笔袋所吸引，淡绿色的，像很娇嫩的草。“这笔袋就像春的颜色。”我说，“特别美。”“我真走运，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一个知道我心思的人。”她见我喜欢，随即从桌子下面拿出她编的各种小饰物，我惊讶地发现，整个世界都在她的手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的骏马，还有那永远开不败的四季花。我买下了笔袋，也牢牢地记住了这位制作者，也许是受到了她友好的对待，也许是她单纯的眼神，也许是她那句“真走运啊”。我常会顺道去看看那家杂货店，有时买些东西，有时只是看看。因为在我的生活圈里很少有人认为自己很幸福。有些人在外人看来已经过得相当不错了，但他们本人总觉得还缺点什么，远远谈不上“走运”。可这店主，多么平凡。她终日坐着，等待人们的光顾，还得一张一张抚平那些乱糟糟的零钱。但就是这个人，每天穿着得体的衣裳，还把头发梳得漂漂亮亮。有一天中午，我路过后门口，她正在吃午饭，就着开水吃一只大大的糯米团。看见我她笑笑，又说自己真走运，吃到了香甜的团子。“你该到对面的店里吃一碗热面。”我说，“那才舒服。”可她说，那团子可不是普通的东西，是她的一位老顾客亲手蒸的。那老太太已经八十多岁了，非常健康，还能爬山呢。“我有这样的朋友，”店主说，“真走运。”还有一次，我到店里买了她编的发卡，绾头发用的，我说去爬黄山时，用它来盘头发。她让我归来时替她带一张黄山的风景照。她又说：“真走运啊！”像是恭喜我，又像是在说她分享了这个“走运”。归来后，我如约前去把我拍摄的最好的一张照片带给她。我还怂恿她，哪天请人照看一下杂货铺，亲自爬上黄山。“有缆车吗？”她问，“真的有？和我想的一样，真幸运啊，要有一天我也能去看看就好了！”“不必坐缆车，慢慢往上攀，爬上天都峰！”我说。“是啊！是啊！”她微笑着，沉醉着，“我梦到过。”后来我搬了住处，好久没有去店里。有一天，我忽然想念起她来，便匆匆赶去。可到了那，香樟树依旧挺立，却不见了小商铺，也不见了女店主，只有石凳上一住八十多岁的老太太！我惊诧极了，连忙上前打听，老太太说：“搬迁了。”“那您知道女店主去哪儿了吗？”“不知道。”老太太浑浊的眼里一片黯淡。不容易呀，一个下肢瘫痪的女子！”“谁？”“女店主啊，你不知道？”我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。原来她是个不能行走的女子！她是坐在特制的轮椅上看管小店的！而我，由于她阳光一样的笑容，却从没在意她缺少什么，还怂恿她去登黄山……一瞬间，歉疚与失落漫上心头。或许今生再难相见了！夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬头间，那灿烂的笑容似在眼前……（摘自《微型小说选刊》2011·23期，有改动）1.小说围绕“我”与女店主的交往，写了四件事。请概括第一和第三件事。→吃糯米团→ →送照片2.小说中、“我”到最后才知道女店主是一个下肢瘫痪的女子，其实前文已经多处埋下伏笔、请找出其中的两处。3.你觉得小说中的女店主是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析。4.有人认为“香樟树下”也可作为这篇小说的标题，你更喜欢哪个标题？请说明理由。五、（2021·无锡市南长实验中学九年级）阅读下文，回答问题。开花的义务①当时，大火突然燃烧起来，封住了楼，一个女人哭着叫着告诉大家，自己的孩子还在屋内，还没有抱出来。果然，熊熊的大火里传来哇哇的哭声，如一股溪水断断续续的。他一听急了，顾不得多想，一头冲入火中，找到孩子，抱着就向外面跑。②可是，火很大，已经彻底封住了楼门，冲不出去了。他冒着烟火跑回去，到处寻找着，最后将孩子放在一个水池中，放了一些水。可池子很小，只能容下孩子一人。安顿好孩子后，他再转身找地方躲藏时，衣服已经着火。③最终，孩子得救，毫无伤痕。而他，却在昏迷中负伤住进了医院。④伤痛逐渐消失，他也逐渐恢复。在揭开绷带的那一刻，面对着镜子，他几乎不敢相信眼前看到的一切：过去，一个帅气阳光的小伙子，在镜中的面目竟然如此狰狞，如此丑陋。他一下扔掉镜子，用被子蒙着脑袋，成串的泪水流下。⑤回到家后，过去那个活泼阳光的他不见了。整日里，他独自坐在房中，哪儿也不去，默默的不说话。父亲见了，轻声劝他出去走走，散散心。他摇着头，一言不发。父亲让他看书，或者看看电视。他仍摇摇头，一言不发。突然，父亲眼睛一亮，建议道：“你不是喜欢书法嘛，练书法啊！”他撕扯着头发喊道：“我丑八怪一个，练什么书法啊？”父亲望望他，轻声叹口气走了。⑥第二天，父亲搬进一个花盆放在他房间的窗台上，告诉他，花盆中撒了一些种子，开出花朵后，会治他的伤痕的。他不信，问究竟是什么，父亲轻轻一笑道：“秘密！”⑦时间到了春天，一阵春风，一阵春雨，窗外有了青嫩的颜色，花骨朵也吐出了微笑。几天后，在鸟鸣声中，花盆中发出了草芽，上面挑着几颗小小的露珠，晶亮晶亮的，反射着一丝丝晨曦的白光。他眼睛睁大了，闪现出一丝期待。父亲告诉他，好好照看着，这小东西开花时，他的病一准就治好了。他望着父亲，看见父亲一脸笃定的样子，更是多了几份渴望。⑧花盆里的草儿一天天长大，是一种青嫩的绿，绿得清，也绿得净，仿佛每一根叶脉都沁着绿色。草儿在他的注视下，渐渐长大，抽结，细细的杆儿，细长的叶子披离着，随风摆动。待到吐穗时，他睁大了眼，这草竟然是野地里的狗尾草。自己从未听说过，狗尾草能开花，开出的花朵还能治疗烧伤。⑨他找来父亲，不解地问：狗尾草怎能开花。父亲一笑，反问：“狗尾草怎么就不能开花？”狗尾草上，一些细密的米状东西，白色的。父亲说：“这就是狗尾草的花儿，这草美吗？”他摇摇头，一点儿也不美。父亲说，可是它却开花了，和牡丹、月季一样开花了，不管美丑，是草都得开花，这是它们的权力，也是它们的生命价值。⑩他听了，心中“轰”的一声，一块顽石重重落下，一扇大门也随之轰然打开。是啊，不管美丑，是草都得开花，这是它们的权利，也是它们的生命价值。人，不也是一样吗？ 第二天，他开始练起书法。 多年后，他已成为一位书法大家，在给一群残疾人演讲时，他讲到自己经历，讲到自己当年的心结和醒悟，最后赠送大家一句话：“是草，就得开花，这是草的权力，也是草的义务。”（选自余显斌《射中良心》）1.请根据提示，将小说的事件补充完整。（1）开端：（2）发展：（3）高潮：（4）结局：“他”重拾对生活的信心，勤练书法终成大家。2．品析文中画线的语句的妙处。他摇着头，一言不发……他仍摇摇头，一言不发。3．说说文章标题“开花的义务”的含义和作用？4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 （ ）A．小说讲述了“他”在火中舍己救人而致残，却能勇于战胜自我，改变自我，成就自我的故事，情节波澜起伏，曲折有致。B．文中狗尾巴草“撒种、发芽、长大，抽结、开花”的过程，也是“他”救人致残后“悲观、期待、渴望、开朗”自我修复心灵的历程。C．第⑥段中“他”的伤痕明明连医院都治不好，父亲却说用花盆中的种子的花能治好，如此故弄玄虚，实属无奈之举。D．第⑩划线句运用了比喻的修辞，生动形象地写出了父亲的话给“他”带来心灵的震撼，让“他”领悟到的生命真谛。20
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