读书让我们的内心更加强大

　　闲暇时光，搬一把椅子到阳台上，冲上一杯淡茶，一边听着轻音乐，一边翻阅着百年经典著作，这是三水区实验小学教师孙娟的周末读书场景。

　　“小时候读书的机会不是很多，课余时间会看一下小人书。真正系统地、自由地看书，是在大学阶段。”孙娟说。大学时候看的《平凡的世界》至今仍令她印象深刻，现在有时候还会在家里翻阅一下这本著作。

　　《平凡的世界》　讲述的故事发生在上世纪70年代中期到80年代中期。该书以孙少安和孙少平两兄弟为中心，讲述了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折道路。“主人公在面对生活困难时，不抱怨，不气馁。”孙娟说，这本书对读者有很大的激励作用，“让人感觉内心更加强大”。

　　身为语文老师的孙娟认为，读书是一个慢慢积累、厚积薄发的过程。读书首先需要选择适合自己的书，其次贵在坚持。每天阅读半小时，把读书变成生活的常态。

　　在看了《好妈妈胜过好老师》这本书后，孙娟对亲子教育、亲子阅读有了更加深刻地认识与理解。孩子的成长需要家长的引导，语文是一种慢慢积累形成的能力。

　　有时候，她会指着画册上的三只小猪，问2岁的孩子：“三只小猪在做什么呀？”“小猪在睡觉觉。”从读故事，到看图画，再慢慢让孩子学会认字。孙娟希望为孩子营造良好的读书环境，让孩子喜欢书中的世界。

　　读书要勤动笔，学以致用

　　“不动笔墨不读书。”西南街道第十二小学语文科组长陆清霞说，读书之余，要学会做笔记，要在阅读、做笔记、思考的过程中，消化书中的知识与道理。

　　陆清霞称自己最喜欢阅读的是历史书籍。她觉得，读历史书既能够了解过去，也能够以史为鉴。此外，教育书籍也是她书单上必不可少的类型。“学如逆水行舟，不进则退，教师更需要不断学习。”陆清霞说。

　　每天上午放学后、午休前，陆清霞都会跟学生们一起看书。“学生阅读学生版本，老师阅读教师版本。”陆清霞说，师生共读创造了互相交流读书心得的机会，让自己能够指导同学们读好书。

　　每到周末，陆清霞都会在家里看书，或者到图书馆借书。因为妈妈爱看书、家里读书氛围浓厚，陆清霞的孩子也深受感染。看到妈妈在看书、自己也会到书柜上挑选想看的书籍，母子各自安安静静地徜徉在书海中，有时候还会互相交流读后感。

　　谈到读书习惯，陆清霞在平常的教学中，会经常鼓励学生做读书笔记、照抄好词好句，既学习其中的道理，也能够在作文写作中学以致用，提升自己的内涵。

　　读书丰富我们的　成长记忆

　　“最近家里给小朋友买了一套名著，我每天就陪孙女一起读书。”西南街道文锋西社区的胡阿姨说。家里人都喜欢看书，孙女表现好、获得表扬了，家里也会给孩子送书。“看书能够让人明白许多道理，尤其是小孩子，喜欢看书能够有所收获、有成长。”胡阿姨说。

　　今年65岁的胡阿姨回忆，自己小时候印象最深刻的就是爸爸给她两毛钱，让她去书摊上看连环画。“一本小人书一分钱、两分钱，我能看半天。后来长大了，爸爸就把借书证给我，让我自己到图书馆看书、借书，借回来和爸爸俩一起看。”

　　“现在回忆起来，印象最深刻的一本书，应该是小学看的《青春之歌》。”胡阿姨说，那个时候，还有《鲁宾逊漂流记》、《环球80天》都是很难得借到的书。

　　从小，胡阿姨就喜欢看书，现在退休了，她都坚持每天看书、看报纸、看杂志。与从前阅读资源匮乏相比，胡阿姨觉得现在的孩子很幸福。除了自己喜欢看的书，现在大多数时候，胡阿姨都是跟孙女一起看书、看同一本书。

　　“她们的藏书，有很多国外的经典名著，比我们那时候还多，一起看书，我们还可以交流对这本书的感受，遇到她不懂的地方，我还能指导她。”胡阿姨说，自己喜欢看书，“如果在家不看书、不看报，一整天就不知道自己该做点什么好了。”

　　（文/佛山日报记者谢炜君）